孩子升初中后家长需要注意什么

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本文导读:小学毕业,孩子马上要面临升初中的问题,从小学到初中,学习环境的改变,老师和同学的改变都时需孩子马上适应初中的新生活,作为家长应该怎么才能 才能 做呢?--好父母教育咨询网 - 中国专业的婴幼儿、青少年教育咨询网站 小升初也会有一一还还有一个多“不适应”期,孩子由另一一还还有一个多的前几名变成现在的几十名有时是无法处里的,这一变化归结起来有两点:一是内因,即孩子自身的变化;一是外因,即孩子处于环境的变化。 中学阶段,孩子的主观意识逐渐增强,已开始产生真正属于此人 的判断和批评性否定。如对学校制度和功课的质疑,认为文凭与未来职业和事业越来越直接关联;对学校老师的评价,认为某个老师对此人 有偏见,由对这一老师的不满而连带排斥其所教的学科等等。而且尚匮乏社会阅历和经验,知识和能力也匮乏,或多或少或多或少其独立思考往往产生较大的偏差。这一偏差影响了中学生的判断力,具体反映在对学习应持的态度、兴趣、努力程度上,从而原因分析分析着学习成绩的下降。事实上,孩子对学习成绩不良不用说完整版无动于衷,他此人 找不能成绩下降的原因分析分析着,内心也十分害怕和担忧。而且此时家长一味地唠叨、指责、惩罚、施加压力,孩子选则的往往是排斥甚至是用反应过度的吵架法律法子来拒绝学习和保护此人 。 实物环境的变化主要体现在两方面,其一,孩子通过择校进入热点初中,身边后会 经过选拔的差生,竞争空前激烈,对于或多或少或多或少孩子,另一一还还有一个多的前几名变成现在的几十名往往是无法处里的,这不用说代表他现在不再优秀了,值得关注的倒是“进去另一一还还有一个多,老要无精打采的”,或多或少或多或少家长跟我沟通过,小升初选则什么学校好?我老要引用专家句子予以回答:“家门口的学校很精彩”、“适合孩子的才是最好的”。其二,中、小学对学生的学习能力、学习法律法子的要求不同。小学生的身心发展处于半幼稚、半心智性性成熟期期 图片 是什么的句子的句子 期,自律性较差,学习主要依靠老师督促,检查、指导,教师与学生的沟通是“传承式”的教学。到了初中,一阵一阵是新课程改革后,新课程标准强调的是自主学习、公司媒体合作 学习、探究学习,通过教师的引导去发现问题,考查知识面广,考题也十分灵活,或多或少中学生用的学习法律法子却还是小学那一套老法律法子,亲戚亲戚朋友随便说说初中的学习“后后过越来越”,到总复习时开有几只“夜车”就行了,激发不起亲戚亲戚朋友学习的兴趣。另一一还还有一个多,学习成绩下降也就不奇怪了。 这时父母不用说不分青红皂白地责备孩子,后后应陷于焦虑和愤怒的情绪之中,而应在分析原因分析分析着后给孩子以切实的帮助,即指导孩子养成良好的学习习惯、掌握好的学习法律法子和技巧等 学习习惯远比一时的成绩重要,而培养习惯,激发兴趣是关键……前日,江汉区黄陂街小学邀请3位初中“差生”家长,就怎么才能 才能 培养孩子的英语学习习惯、怎么才能 才能 激发学习兴趣等话题,与其邻居家长进行交流。 让英语灌进耳朵里 去年“小升初”,张枫婷以优异成绩被武汉实验外校录取。张枫婷的妈妈说,此人 老要教育女儿要做生活有心人。比如起床前、睡觉前,她会把录音机打开,营造并都不 英语氛围,让英语往孩子耳朵里灌。 这位妈妈认为,听英语磁带,看英语节目,不一定刻意要孩子记住有几只单词,关键是培养语感。坚持6年另一一还还有一个多,如今,在外校住读的张枫婷每逢周末回家,第一件事后后打开录音机听磁带,“这已成为她的并都不 习惯”。 熟读和背诵教材 读小学时,韩贝佳屡次在英语、语文等学科竞赛中获奖,去年“小升初”时被武汉一初中录取。她的妈妈介绍,“激发孩子兴趣要从简单事做起,让孩子大声读,让孩子对或多或少篇章和句子‘烂熟于胸’。” 据介绍,韩贝佳听的磁带种类很多,不能学校发的《看听学》,简单的句子、反复听和说其中的句子,慢慢的,教材内容后会背诵了。“短期内,熟读和背诵或多或少篇章而且对提高成绩作用不大,但还是要让孩子坚持下去。”这位妈妈介绍,她女儿听磁带一年半后,慢慢敢“开口”与外教交流,一“开口”受到鼓舞后就喜欢上了英语。 自信是学习的动力 交流时,家长们还有一一还还有一个多共识:提升孩子的自信心非常重要。凭借优异的英语、数学成绩,喻晨曦去年“小升初”时被武汉二初中录取。“自信是孩子快乐的基础,也是她学习的动力。”喻晨曦的妈妈说。“我的法律法子是适当强迫加引导。开始,孩子对学英语的兴趣不大,但每天我坚持让她大声朗读,再与孩子一齐看中央台的《少儿希望英语》节目,对照画面和英文字幕,孩子对英语慢慢有了或多或少兴趣。”喻晨曦的妈妈介绍,后后,她就鼓励孩子参加英语竞赛,让孩子多开口。“中国的家长都很谦虚,遇上别人夸自家孩子,总会拼命摇头说还不行,随便说说这一做法不妥,有损孩子的自信心。遇到至少的场合,应该好好表扬孩子。”喻晨曦的母亲深有感触地说。